Introducción
La Educación no cuenta con una política de atención integral
para el problema de las deficiencias académicas; que en parte se deben a
la metodología y
la parte conceptual de la enseñanza requiere
de mayor atención del docente y del padre de familia.
El aprendizaje de
la matemática se
ha convertido para los estudiantes en un problema el donde les es difícil
el análisis e interpretación, desarrollo de
ejercicios. En Panamá,
el problema de la apatía a las matemáticas ha
ido aumentando considerablemente cada año y por ende la deserción escolar en
esta área.
La apatía no es un fenómeno estático para ser estudiado en un gabinete;
tiene un destino dinámico: nace, se desarrolla, lleva al desinterés, el
desinterés engendra al aburrimiento y éste muestra muchas
caras: la pasividad, la inercia, la tristeza e incluso algo muy nuestro.
Las llamadas generaciones X, Y, Z, marcan diversos comportamientos muy
marcados en cada persona que
crece en cada uno de estos periodos, En nuestro trabajo los
encuestados forman parte de la generación Z quienes nacieron con posterioridad
al año 1992, se les llama nativos digitales porque desde su niñez ya
existía Internet y
el auge de la tecnologías de la información.
Evidentemente no tendrán ningún rechazo a la tecnología pero
como desventaja comienzan a aparecer adictos a Internet o a los juegos.
